Початок навчання в університеті — це досить складний і багатогранний процес адаптації в житті кожного студента, до якого входять активне пристосування до нових умов життя, включення в кардинально новий вид діяльності, пристосування до нового соціального середовища.

Саме на першому курсі формується загальнокультурна основа майбутньої професійної діяльності, ставлення до навчання, триває активний пошук можливостей самореалізації. Успіх навчальної діяльності студента і якість підготовки фахівця багато в чому залежать від того, наскільки швидко він адаптується.

Працівники науково-технічної бібліотеки НЛТУ України особливу увагу приділяють обслуговуванню саме першокурсників у період їх адаптації до навчання у вузі, проводять адаптаційні курси для першокурсників. В умовах пандемії Адаптаційний курс презентовано онлайн. Мета цього заходу - ознайомити студентів зі структурою бібліотеки та правилами користування; прищепити навички самостійного інформаційного пошуку в автоматизованих бібліотечних системах, базах даних і мережі Інтернет; підвищити рівень інформаційної культури студентів, який впливає на успішність життєдіяльності особистості та розширює свободу дій людини.

Науково-технічна бібліотека презентує презентацію, де для ознайомлення представлено:

• робота бібліотеки під час дії адаптивного карантину
• основні напрямки роботи науково-технічної бібліотеки університету,
• структура бібліотеки,
• правила користування картковими та електронними каталогами,
• принцип пошуку необхідної інформації у фондах бібліотеки,
• презентація web-сайту науково-технічної бібліотеки,
• запис до бібліотеки (оформлення читацьких квитків і видача навчальної літератури).

Адаптаційний курс для першокурсника /оновлений/  у форматі PDF

ОГОЛОШЕННЯ

До уваги студентів НЛТУ України

Національний лісотехнічний університет України і

Університет сталого розвитку м. Еберсвальде

(Hochschulefür Nachhaltige Entwicklung Eberswalde, Німеччина)

                                             оголошують конкурс

                                   на здобуття стипендій для навчання

                  в Університеті сталого розвитку м. Еберсвальде (Німеччина)

                         за програмою Євросоюзу Еразмус+(напрям КА1)

(http://erasmusplus.org.ua/erasmus/ka1-navchalna-mobilnist/indyvidualni-hranty/kredytna-mobilnist.html)

До уваги викладачів НЛТУ України!

Національний лісотехнічний університет України та

Університет  сталого розвитку м. Еберсвальде

(Hochschule für Nachhaltige Entwicklung Eberswalde, Німеччина)

оголошують конкурс

на здобуття стипендій для стажування

в Університеті сталого розвитку м. Еберсвальде (Німеччина)

за програмою Євросоюзу Еразмус+ (напрям КА107) (http://erasmusplus.org.ua/erasmus/ka1-navchalna-mobilnist/indyvidualni-hranty/kredytna-mobilnist.html)

Галузі освіти для стажування (згідно з ISCED-2013):

Тривалість стажування – від 5 днів до 4 тижнів –  залежить від тривалості обраного модуля (див. Перелік модулів*).

* Перелік модулів для викладачів включає переважно блокові модулі англійською мовою та декілька модулів німецькою мовою. Якщо Ви зацікавлені у проходженні стажування німецькою мовою з метою вивчення модулів, яких немає у переліку, запросіть додаткову інформацію у міжнародного відділу Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.   (з копією листа Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її. ), уточнивши у листі бажаний період стажування та дисципліни, у яких Ви зацікавлені.

Мова стажування – англійська або німецька.

Період реалізації мобільності – весняний семестр 2019/2020 навчального року.

Стажування фінансується за рахунок програми Євросоюзу Еразмус+ в такому розмірі:

• витрати на проживання в Німеччині - 160  євро в день впродовж перших 14 днів, в кожен наступний день ‒ 112 євро/день;
• витрати на проїзд - 275 євро для одного учасника.

УМОВИ УЧАСТІ В КОНКУРСІ

Мета стажування:

• вивчення обраного модуля (див. Перелік модулів), розроблення дисципліни англійською мовою для викладання в НЛТУ України (або розвиток вмінь керівництва дослідженнями і практикою студентів німецькою мовою), професійний розвиток в галузі методики викладання і досліджень.

ВИМОГИ ДО ПРЕТЕНДЕНТІВ:

• викладачі, які проходитимуть стажування англійською мовою: обовʼязкове розроблення дисципліни для викладання англійською мовою в НЛТУ України;
• викладачі, які проходитимуть стажування німецькою мовою: здійснення керівництва дослідженнями і практикою студентів Університету сталого розвитку м. Еберсвальде німецькою мовою під час їх перебування в НЛТУ України;
• володіння мовою стажування на рівні не нижчому ніж В2 згідно з Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) http://europass.cedefop.europa.eu/en/resources/european-language-levels-cefr.

Викладачі НЛТУ України, які уже проходили стажування в Університеті сталого розвитку м. Еберсвальде, можуть знову брати участь у конкурсному відборі.

Умовою допуску до участі у конкурсному відборі на здобуття стипендії для стажування викладачів, у яких сумарний обсяг мобільності зі стажування складає понад 50 календарних днів, є наявність розробленого ними рукопису конспекту лекцій англійською мовою з відповідної дисципліни, затвердженого Науково-методичною радою університету (рішення Науково-методичної ради від 14 листопада 2019 р.).

Зобов’язання викладача після повернення зі стажування:

• прозвітувати про стажування на засіданні кафедри/Вченої ради ННІ (копію звіту подати у відділ міжнародних зв’язків);
• стислий звіт про стажування за програмою Еразмус+ опублікувати на сайті НЛТУ України;
• виконувати відповідне навантаження з англомовної дисципліни або здійснювати керівництво дослідженнями і практикою студентів Університету сталого розвитку м. Еберсвальде німецькою мовою під час їх перебування в НЛТУ України.

ПЕРЕЛІК ДОКУМЕНТІВ ДЛЯ УЧАСТІ В КОНКУРСІ

1. Curriculum Vitae ‒ біографічна довідка мовою стажування (у форматі Europass http://europass.cedefop.europa.eu/documents/curriculum-vitae/templates-instructions).
2. Letter of Intent ‒ мотиваційний лист мовою стажування з обґрунтуванням вибору модуля для вивчення (див. Перелік модулів).

Претенденти, які уже проходили стажування в Університеті сталого розвитку м. Еберсвальде, у листі наміру повинні пояснити, чому подають заявку знову.

У тексті листа рекомендується відобразити аспекти стажування, передбачені тристоронньою угодою про мобільність (див. додаток 7 «Положення про академічну мобільність учасників освітнього процесу в Державному вищому навчальному закладі “Національний лісотехнічний університет України”»), включаючи відповідність програми мобільності пріоритетам і завданням «Стратегії міжнародної діяльності Національного лісотехнічного університету України на період до 2020 року в контексті інтернаціоналізації вищої освіти України».

3. Сертифікат незалежного оцінювання рівня володіння іноземною мовою або довідка, видана кафедрою іноземних мов НЛТУ України не раніше 1 року до дати конкурсу. Форма довідки Language Assessment Sheet затверджена «Положенням про академічну мобільність учасників освітнього процесу в Державному вищому навчальному закладі “Національний лісотехнічний університет України”», див. додаток 15. На іспит приходити із роздрукованою формою довідки. За результатами іспиту довідка буде заповнена та підписана завідувачем кафедри.

Для здачі іспиту і отримання довідки Language Assessment Sheet необхідно до 14 січня 2020 р. зареєструватись на кафедрі іноземних мов шляхом надсилання повідомлення на електронну адресу Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її. із зазначенням прізвища, імʼя по-батькові та мови. Іспит відбудеться у середу 15 січня 2020 р. о 11.00 год. на кафедрі іноземних мов.

4. Копія закордонного паспорту.
5. Лист підтримки (українською мовою) для викладачів, що подають заявку на стажування в рамках проєктів міжнародної академічної мобільності вперше – від завідувача кафедри, з відображенням у тексті листа погодження включення дисципліни до плану розвитку англомовних дисциплін кафедри або доручення щодо здійснення керівництва практики студентів Університету сталого розвитку м. Еберсвальде під час їхнього перебування в НЛТУ України.

Лист підтримки для викладачів, які уже проходили стажування в рамках проєктів міжнародної академічної мобільності – від завідувача кафедри, з відображенням у тексті листа результатів попереднього стажування та їх впровадження на кафедрі/у ННІ, потреби проходження нового стажування та очікуваних результатів.

6. Заява українською мовою із зазначенням обраного модуля для вивчення і загальної тривалості стажування (див. додаток 3 «Положення про академічну мобільність учасників освітнього процесу в Державному вищому навчальному закладі “Національний лісотехнічний університет України”»).

До участі в конкурсі допускаються лише ті кандидати, які надали повний пакет документів.

Документи подаються в друкованому вигляді до відділу міжнародних зв’язків (адміністративний корпус НЛТУ України, кім. 10). Скановані копії документів, складених у встановленій послідовності, надсилаються одним файлом у форматі PDF (максимальний розмір – 15 Мб) на електронну адресу відділу міжнародних зв’язків Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її. .

Назва файлу:

Name Surname 380ххххххххх

(імʼя, прізвище згідно з закордонним паспортом, номер мобільного телефону +380ххххххххх).

Тема листа:

Name Surname 380ххххххххх

Термін подання документів в електронній формі та на паперовому носії – до 13.00 год. 21 січня 2020 р. (вівторок).

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕННЯ КОНКУРСУ

1. Засідання конкурсної комісії НЛТУ України з розгляду поданих документів. Складання загального рейтингу всіх претендентів.
2. Подання рейтингу і документів претендентів на розгляд до Університету сталого розвитку м. Еберсвальде.
3. Прийняття рішення Університетом сталого розвитку м. Еберсвальде. Остаточне рішення про надання стипендій ухвалюється Університетом сталого розвитку м. Еберсвальде з урахуванням його пріоритетів щодо інтернаціоналізації, навчальних модулів, підтримки існуючої співпраці або розвитку нових контактів.
4. Оприлюднення відділом міжнародних зв’язків результатів відбору на сайті НЛТУ України та інформування учасників конкурсу.
5. Погодження програми мобільності та підписання тристоронньої угоди (див. додаток 7 «Положення про академічну мобільність учасників освітнього процесу в Державному вищому навчальному закладі “Національний лісотехнічний університет України”»).
6. Оформлення закордонного відрядження згідно з розділом 7 «Положення про академічну мобільність учасників освітнього процесу в Державному вищому навчальному закладі “Національний лісотехнічний університет України”».

Претенденти оцінюються конкурсною комісією НЛТУ України

за такими критеріями:

1. Відповідність дисципліни пріоритетам розвитку навчально-наукового інституту, її значення для реалізації освітньої програми і розвитку міжнародних обмінів.
2. Рівень кваліфікації викладача.

З питаннями щодо конкурсу звертатися у відділ міжнародних зв’язків НЛТУ України: адміністративний корпус НЛТУ України, кім.10, e-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її. .

Додатки:

1. Оголошення про конкурс Університету сталого розвитку м. Еберсвальде англійською мовою.
2. Перелік модулів.
3. Положення про академічну мобільність учасників освітнього процесу в Державному вищому навчальному закладі “Національний лісотехнічний університет України”.
4. Стратегія міжнародної діяльності Національного лісотехнічного університету України на період до 2020 року в контексті інтернаціоналізації вищої освіти України.

Напередодні дня Святого Миколая,  17 грудня, відбулося уже традиційне для лісотехніків відвідання дитячого відділення Львівської обласної державної клінічної психіатричної лікарні. Разом зі Святим Миколаєм в акції взяли участь представники кафедри соціології та культурології,  кафедри філософії та психології,   кафедри технології матеріалів і машинобудування, співробітники навчальної частини.

До проведення благодійної акції долучились студенти груп ЛГ-11 та СПГ-11,  студенти-дизайнери ІІ курсу, студенти І курсу ІЕЕМ, студенти групи АК-21 і Д-41. Студентки групи ОА-11 Наталя Слюсарчук та Наталя Іванів  взяли участь в імпровізованій святковій виставі для особливих  вихованців дитячого відділення… Дітки   розповідали віршики, колядували, відгадували загадки і отримали від Святого Миколая чимало подарунків: солодощі,  розвиваючі ігри, книги, канцелярське приладдя, іграшки… Емоції переповнювали не лише діток, але й тих, хто їх відвідав, і навіть самого Святого Миколая, у ролі якого виступив студент групи МЗЕД Ігор Мазуркевич.

Від імені діток, співробітників дитячого відділення та організаторів і учасників дійства щиро дякуємо всім, хто долучився до акції!!!

Норми чинного законодавства не дають змоги розмістити на сайті фотографії маленьких пацієнтів дитячого відділення, але радість, що світилась в їхніх очах, була щирою і непідробною!!!

Закликаємо всіх небайдужих і в подальшому продовжити хорошу традицію відвідувати цих особливих дітей, допомагати їм, спілкуватись з ними,  і не лише у свята…

Інформаційним освітнім ресурсом «Освіта.ua» складено консолідований рейтинг вищих навчальних закладів України 2019 року.

У якості вихідних даних для складання консолідованого рейтингу вищих навчальних закладів України використані найбільш авторитетні серед експертів та засобів масової інформації національні рейтинги навчальних закладів України: "Топ-200 Україна", "Scopus" та "Бал ЗНО на контракт", кожен з яких використовує різні критерії оцінювання вищих навчальних закладів.

Отриманий узагальнений рейтинг підсумовує рейтингові місця вузів за версією "Топ-200 Україна", "Scopus" та "Бал ЗНО на контракт".

Інформаційним освітнім ресурсом «Освіта.ua» складено консолідований рейтинг вищих навчальних закладів України 2018 року.

У якості вихідних даних для складання консолідованого рейтингу вищих навчальних закладів України використані найбільш авторитетні серед експертів та засобів масової інформації національні рейтинги навчальних закладів України: "Топ-200 Україна", "Scopus" та "Бал ЗНО на контракт", кожен з яких використовує різні критерії оцінювання вищих навчальних закладів.
Отриманий узагальнений рейтинг підсумовує рейтингові місця вузів за версією "Топ-200 Україна", "Scopus" та "Бал ЗНО на контракт".

Нещодавно з'явився свіжий консолідований рейтинг вузів України 2018 року. 

Інформаційним освітнім ресурсом «Освіта.ua» складено консолідований рейтинг вищих навчальних закладів України 2017 року.

У якості вихідних даних для складання консолідованого рейтингу вищих навчальних закладів України використані найбільш авторитетні серед експертів та засобів масової інформації національні та міжнародні рейтинги вузів України: ‘Топ-200 Україна’, ‘Scopus’ та ‘Вебометрикс’, кожен з яких використовує різні критерії оцінювання вищих навчальних закладів.

Отриманий узагальнений рейтинг підсумовує рейтингові місця вузів за версією ‘Топ-200 Україна’, ‘Scopus’ та ‘Вебометрикс’.

Нещодавно з'явився свіжий консолідований рейтинг вузів України 2017 року. 

Під час вибору університету є кілька критеріїв, якими найчастіше користуються абітурієнти. Це і поради випускників, їх батьків, і місце розташування ВНЗ, і навчальна база, наявність гуртожитків і тому подібне. Однак частіше всього в першу чергу вони звертають увагу на престиж закладу. Дійсно, кому б не хотілось навчатись у топовому ВНЗ? А щоб дізнатись, наскільки він популярний та престижний, на допомогу приходять різноманітні рейтинги. 

Нещодавно з'явився свіжий консолідований рейтинг вузів України 2016 року. 

Центр міжнародних проектів «Євроосвіта», в партнерстві з міжнародною групою експертів IREG Observatory on Academic Ranking and Excellence, презентував новий академічний рейтинг закладів вищої освіти України «Топ-200 Україна 2019».

Як зазначають укладачі рейтингу, при ранжуванні закладів вищої освіти експерти брали до уваги сучасні тенденції розвитку університетів, напрацьовані міжнародною Конференцією IREG 2019 «Академічні рейтинги: виклики і проблеми для вищої освіти», яка цього року проходила в Університеті Болоньї 8-10 травня 2019 року.

Однією із головних тенденцій в цьогорічному ранжуванні університетів залишалося знаходження балансу між створенням нових, критичних знань, результатів досліджень та інновацій і практичною трансформацією цих напрацювань в розвиток сучасного суспільства.

Рейтинг вищих навчальних закладів «ТОП-200 Україна» 2019 року

Центр міжнародних проектів "Євроосвіта", в партнерстві з міжнародною групою експертів IREG Observatory on Academic Ranking and Excellence, презентував черговий академічний рейтинг закладів вищої освіти «Топ-200 Україна 2018», складений за методикою, доповненою та вдосконаленою протягом 2006-2018 років.

При складанні цьогорічного рейтингу експерти брали до уваги сучасні тенденції розвитку університетів, окреслені Конференцією IREG-9: «Рейтинги і акредитація — дві дороги до однієї мети» та Конференцією міністрів освіти Європейського простору вищої освіти.

На зазначених конференціях було особливо наголошено, що однією із головних тенденцій в системах ранжування університетів є знаходження балансу між створенням нових, критичних знань, результатів досліджень та інновацій і практичною трансформацією цих напрацювань в розвиток сучасного суспільства.

В цілому ж переважна більшість українських університетів покращує показники за усіма напрямами своєї діяльності. За умов зростаючої конкуренції на ринку освітніх послуг, вони все активніше впроваджують інноваційні підходи в навчальний процес і наукову роботу, налагоджують співпрацю з зарубіжними партнерами, світовим науковим співтовариством, нарощуючи свою участь в освітніх і наукових програмах ЄС Темпус, Еразмус+, Горизонт 2020.

Серед досягнень світового рівня української вищої школи міжнародні експерти визнали лідерство у 2018 році (як і у минулому році) команди КПІ ім. Ігоря Сікорського серед 10 тисяч команд провідних університетів і ІТ компаній світу у змаганнях «білих» (етичних) хакерів по версії CTF (Capture The Flag) та перемогу команди Українського католицького університету (УКУ) у міжнародному конкурсі 2017 Queen’s International Innovation Challenge в Торонто.

У той же час укладачі рейтингу підкреслюють, що як і раніше, головним недоліком українських закладів вищої освіти є їх недостатня інформаційна відкритість. Зокрема, ректори понад 50 ЗВО ще не виставляють на сайтах університетів звіти про свою роботу. Має місце дуже низька культура (у порівнянні з європейськими університетами) ведення інформаційних ресурсів українських університетів і їх факультетів, особливо англійською і іншими іноземними мовами.

Рейтинг вищих навчальних закладів «ТОП-200 Україна» 2018 року